近日，营山中学高2023级在芙蓉校区报告厅举行南充“一诊“”成绩分析会。学校领导、年级管理团队及全体高三教师齐聚一堂，共同分析考试数据，交流教学经验，谋划后期备考策略。会议由高三年级主任易熙主持。

      分析会在严肃认真的氛围中拉开帷幕。主管年级的副校长郭剑首先介绍了本次考试成绩的的总体形势。接着，易熙主任对本次南充“一诊”考试的具体情况进行了全面而深入的数据分析。通过横向与纵向比较，他详细解读了各学科、各班级的成绩表现，既肯定了取得的进步，也客观指出了存在的问题与短板。易主任强调，数据不仅是对过去教学效果的检验，更是未来教学调整的重要依据，要求全体教师深入研读数据背后的教学启示。

在交流分享环节，优秀教师代表吴萍结合自身教学实践，分享了她在学科教学中的有效策略与心得体会。吴老师从课堂教学设计、学生个性化辅导、备考资源整合等方面介绍了她的做法，特别强调了培养学生学科思维和解题能力的重要性。她的发言务实具体，为同行提供了可借鉴的教学范例。

优秀班主任代表龚琦玲则从班级管理的角度，交流了营造良好班风学风、激发学生学习内驱力的经验。龚老师通过具体案例，讲述了如何通过精细化管理和人文关怀，促进学生全面发展与成绩提升的实践经验，展现了班主任工作在备考中的关键作用。

校长李斌对后期教学工作提出明确要求。他指出，教学质量是学校的生命线，全体教师要增强责任意识与使命担当，以本次分析会为契机，认真总结经验，查找不足。李校长要求各备课组加强集体教研，优化复习策略；班主任与科任教师要加强沟通协作，关注学生动态；年级组要完善管理机制，做好服务保障。他强调，要坚定信心，科学备考，全力以赴提升教育教学质量，为学生的成长成才奠定坚实基础。

学校党委书记曾振宇在会上作了专题讲话。他结合本次考试数据，对年级管理和学科教学进行了深入剖析。曾书记指出，在当前教育改革背景下，教师要准确把握高考命题趋势，优化教学内容与方法；年级管理团队要加强统筹协调，形成育人合力。他特别强调，要关注学生心理健康，实施精准帮扶，确保每个学生都能在备考过程中得到充分支持与发展。

本次分析会既是一次成绩总结会，更是一次教学研讨会和动员部署会。通过深入的数据分析、坦诚的经验交流和明确的工作要求，与会教师进一步统一了思想，明确了方向，增强了信心。大家纷纷表示，将以更加饱满的热情、更加科学的方法、更加扎实的工作，投入到后续的教学备考中，共同推动学校教育教学质量迈上新台阶。